Observasi ZAZ

Bismillah.

Hmm … saya belum bisa menentukan. Padahal kalau sepupunya yang sudah 5 tahun, saya bisa mengidentifikasi.

Bakat panca indera

Penyanyi, Akting, menari, seni lukis, merawat kecantikan, meragakan busana

Bakat sifat

Meneliti

Kekuatan ZAZ

Tipe pemikir, karena suka sendiri dan senang bermain peran dengan segala benda.

 

Hmmm…

Ini kesimpulan awal emaknya. Saya lanjutkan observasi besok.

 

21#YuanYusiyana#Day62

#day62#14042018 #kbb #3thn #KelasPortofolioAnakbyGPA #GriyaPortofolioAnak #MengikatMaknaSepenuhCinta #PekaAkanUnikAnak

Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.

Advertisements

Permainan Tradisional Sunda

Bismillah

Hari ini saya mencoba cara tradisional untuk mengasah logika matematika ZAZ.

Dengan permainan orang sunda. Namanya Paciwit ciwit lutung dan endog-endogan

Familiar? Kalau enggak googling

Kami hanya bermain berdua saja. Dengan menggunakan kedua tangan kami. Disini ZAZ belajar posisi diatas dan dibawah. Lalu pola. Itu aja sih yang saya bisa ambil manfaatnya dari permainan ini.

Yang pasti ZAZ ketagihan. Dan seperti biasanya emaknya yang menghentikan.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

 Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.

Perbandingan besar dan kecil

Bismillah.

Saya sering mendengar cara mengintung jaritmatika yang ditemukan Bunda Septi. Tapi belum tau caranya. Lain kali saya akan coba eksplorasi menghitung dengan jari.

Paling mudah memang menggunakan anggota tubuh untuk mengasah matematika, termasuk dalam membadingkan besar dan kecil, panjang dan pendek.

Kali ini saya menggunakan jari kaki agar lebih jelas ukurannya. Saya belum melakukan evaluasi apakah zaz tanggap apa yang saya perlihatkan atau tidak. Tapi sesuatu yang dilakukan berulang bisa terpatri di alam bawah sadarnya.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

 Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.

Pillow talk

Bismillah,

Masih, bermain matematika dengan sedotan.

Saya berusaha rajin, menggunting sedotan sesuai jumlah angka. Angka satu, sedotan satu buah. Angka dua , sedotan dua buah. Dan seterusnya sampai angka 10.

Saya susun sedotan sesuai urutan angka. ZAZ tidak terlalu tertarik sih. Pembiasaan aja. Kalau diulang-ulang, semoga tertarik sedikit demi sedikit.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

 Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.

Tumpukan sedotan

Bismillah

Masih dengan aplikasi matematika di sekitar kita. Hari ini, Wa Inun ingin berkreasi debgan sedotan. Lalu, membeli 1 bungkus besar sedotan. Sedotannya berwarna Merah, Hijau, Ungu dan Biru. Katanya akan membuat rumah-rumahan dari sedotan. Kreasinya belum selesai karena dalam keadaannya sedang hamil tidak terbiasa duduk lama-lama. Tumpukan sedotan pun berserakan.

Saya gunakan kesempatan untuk mengenalkan Pola, dengan mengurutku warna hijau ungu hijau ungu… tapi ZAZ belum bisa mengikuti.

Yang ZAZ bisa hanya mengklasifikasi warna. Menghitung kuantitas masih belum bisa. Baru berhitung dengan ucapan sambil bernyanyi. Kayaknya sih ZAZ tidak begitu tertarik Math.

Lalu saya kembali membentuk kotak dan segitiga jadilah rumah. Juga saya membuat bintang dari 5 segitiga.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

 Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.

Mengenal Diri

Bismillah

TUGAS 1.

Tidak ada kah bakat menulis? Saat ini saya sedang mengasahnya.

Dari ke 15 bakat panca indera ga ada yang gue banget.

TUGAS 2.

Pernah ikut tes di temubakat yang free (st30 / Strength Tipologi) . Dan 6 bakat dominan diri yang gue banget

Interpersonal
CMD (Headman)
ser ( Servicing)

Individual
EVA, EXP, res (Reasoning)
ANA (Thingking)
DES, cre, syn(Generating Idea)
saf (Technical)

TUGAS 3.

Ruang aktualisasi dari tugas 1 dan 2.

Analyst, Ruang aktualisasi yang diciptakan dalam keluarga: Mengajarkan logika matematika.

Explorer, Ruang aktualisasi yang diciptakan dalam keluarga: Membuat jurnal anak. Mencari alasan mengapa anak bisa begitu. Berpikir solusi, meski belum bisa bisa dipraktekkan.

Evaluator, Ruang aktualisasi yang diciptakan dalam keluarga: Mengumpulkan informasi mengenai anak.

Comander,Ruang aktualisasi yang diciptakan dalam keluarga: Membuat aturan sesuai usia anak.

Designer, Ruang aktualisasi yang diciptakan dalam keluarga: Membuat rancangan bermain anak dengan menggambar desain

Creator,Ruang aktualisasi yang diciptakan dalam keluarga: Do it yourself mainan anak.

Rasanya keenam bakat ini tidak terimplementasi dengan baik. Mungkin saya harus melakukan tes ulang.

TUGAS 4

Membuat kartu nama, sementara di kertas dulu baru nanti aku desain di ponsel.

Tinggal cetak, ya?

 

TUGAS 5

List 10 tempat dimana anak-anak bisa magang (fieldtrip) dengan lokasi di daerah teman-teman masing-masing😊

1. Magang jadi guru paud
2. Magang di penerbit, untuk menjadi penulis yang harus tau seluk beluk penerbitan
3. Magang di catering, untuk jadi koki
4. fieldtrip ke Petani, untuk mengerti cara menanam sawah
5. fieldtrip ke Peternak, untuk mengerti cara berternak Ayam
6. Magang/fieldtrip ke kampung inggris, untuk melancarkan bahasa inggris
7. Magang/fieldtrip ke pesantren
8. Magang/ fieldtrip ke guru les nyanyi
9. Magang/ fieldtrip ke Pendongeng
10. Magang ke supir mobil dan motor.

 

21#YuanYusiyana#Day50

#day50#02042018 #kbb #3thn #KelasPortofolioAnakbyGPA #GriyaPortofolioAnak #MengikatMaknaSepenuhCinta #PekaAkanUnikAnak

Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.

Maju 1 2 3 mundur 3 2 1

Bismillah,

Biasanya sudah kehabisan ide nih kalau sudah lebih dari 10 hari.

Hmm..

Jadi aku mencoba untuk memberitahukan kepada ZAZ menghitung maju dan hitung mundur dari 1 sampai 3. Termasuk mengajarkan urutan pada anak.

ZaZ blm terlalu ngeh. Harus terus diulang. Kalau sudah ngeh, baru menambah angkanya.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

 Menulis dan Mensyukuri apa yang kita punya

Alhamdulillah.